，然后点击“添加到主屏幕”02 某胡诌的大能力者 (1/2)
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“手臂平举……不行，这样不行呢，佐天同学。完全没有举到位置啊！”
这是早晨班会之后的第一节课，物理学。平平淡淡的师生互相介绍使得学生们有一点点“啊，说不定小川老师意外的好相处呢！”的想法之后，原力黑暗面的探索者开始暴露自己的真面目了。
阿斯拜恩笑眯眯的朝着有着日本人偶般的黑色长直发，带着一对樱花发卡，明明只有十三岁却有着某种天不怕地不怕的御姐气质的小姑娘说着上面的话。而这个名为佐天泪子的中学一年级学生则将早晨班会之前，自己亲手灌满的铁皮桶手柄握在手里，倔强的憋红了脸也无法完全把手臂平举。
她当然举不起来！即便对于一个健壮的成年男性来说，平举数公斤的物体也相当吃力。对于一个Level0的13岁女生来说，她又不姓阿姆斯特朗，当然根本就是不可能完成的任务。
1年D班32名学生看着这一幕都留下了冷汗，牙齿打架者也所在多有。
“恶魔！恶魔！”
超过半数的学生小声的嘀咕声的背景中，阿斯拜恩满面笑容的继续说：
“那么，请把水桶移到肘部，然后再平举一次吧！”
这一次，尽管水桶的木质提手在少女白嫩的皮肤上留下了一道红色的引子，佐天却并不太费力就将手臂平举了起来。
“很好。”
几乎只用了三根手指头就把水桶提了过来，不良教师忍不住轻轻摸了摸佐天的脑袋，示意她回到座位。
“同学们都看到了，同样的力量，如果作用在离支点远的地方，就必须花更多的力量才能使杠杆平衡。”
仍然是一脸笑意看着下面，一边擦着冷汗一边做笔记的1年D班学生们，加上一个一边吹着胳膊上擦伤，一边恶狠狠看着自己，另外还用左手笨拙的做着笔记的佐天泪子，西斯武士感到自己心中有某种东西正在复活。
“那么，力量距离支点的距离和力量大小，以及用于平衡前者的力量距离支点的距离和力量大小的关系，应该如何用数学公式精确的表达出来呢？”
扫视着学生们，这些尽管天生聪慧，却到底粉嫩的萝莉正太们，怎么会是一个原力黑暗面探索者的对手？对上西斯武士目光的学生们纷纷低下头去，不敢面对这个恶德教师。
在这一节课之后的时间里，尽管再没有让学生的肌肤直接接触到铁皮桶的手柄，使用相对舒适的弹簧测力计手柄通过杠杆拎起水桶对刚满13岁的学生们来说也是件考验学园都市义务教育体育教学质量的苦差事，特别是当阿斯拜恩将水桶挂在硬铝杆端点上，却将弹簧测力计放在离支点只有四分之一杆长处时，那位1年D班唯一一位Level1的力量强化者学生也是把能力发动到极限，咬牙切齿满脸通红才把杠杆提起。
“相信经过这一节课，大家对杠杆原理理解的都很透彻了。佐天同学，请跟我来一下。”
下课铃声恰到好处的打响，被盯上的佐天甚至连飞奔去上厕所从而躲开这个可怕的老师的念头也来不及实现，只得乖乖的跟着阿斯拜恩壮硕的身影走出了教室。
“轰！”
刚刚关上教室的拉门，1D的学生们就如炸了窝的蜜蜂一般议论了起来。
无视于同班同学义愤填膺的吼叫或是小心谨慎的议论，一位身材娇小带着鲜花发卡的少女轻轻站起来，从教室后门走了出去。
“佐天泪子同学，呵呵。”
教师办公室内，由于第二节教师们都有课，能容纳八人的空间现在就只有一位恶德教师和一位孤立无援的少女了。伴着有些邪恶的笑声……
“不要太得意了！”
少女如被招惹到的小猫般怒吼了起来。
“根据教师法和学院内条例，你这样的体罚和虐待学生的老师将被取消教师资格！”
“体罚？虐待？你在说什么啊佐天同学。”
一副人畜无害的表情笑着，阿斯拜恩非常清楚自己的笑脸现在多么欠抽。
“你……你这个……唉，唉唉唉？”
佐天愤怒的举起右臂，却发现白瓷般的肌肤上寻不出一点瑕疵，别说是刚刚满载水桶重量印下的红印，就是这个年纪少女们常常为止烦恼的红色小疙瘩都没有！
这一刹那，少女心中掠过的既不是不合常理的迷惑，也非对方掩饰事实的气愤，而是……
“这不可能！……双重能力者！”
呼声中压抑不住是满满的惊愕和震骇。
学园都市有一个著名的定理：双重能力者不可能出现。
根据树形图设计者的计算，借助于AIM扩散力场构筑的“自我的真实”，是不可能同时出现两个基础的。相比于由于“时代局限性”和树形图设计者相对有限的计算能力而产生的其他超能力的理论性限制，这一条倒是涉及到了人类对真实的定义，是再怎么强大的超能力者也无法摆脱的禁锢。
例如这个学园都市中众多女孩子们的偶像，常盘台中学的电击公主御坂美琴，她的能力是电磁操控。诸如电磁炮、铁砂锁链、利用磁力吸住混凝土中的钢筋飞檐走壁等都属于同一种“自我的真实”所衍生出来的现象，因此是可以共存的。但让她给纯水加热，她就无能为力了——这超脱了电磁这种御坂美琴“自我的真实”之外，属于另一种物理范畴分子运动了。
同样的，阿斯拜恩展现于1年D班学生们面前的，是“身体强化”的能力，无论这种能力是用电流刺激肌肉也好，是直接凭空合成ATP供给肌细胞也好，是操控某些不属于自身物质来加强身体也好……总之这些能力，看上去和治愈人身伤痕的能力毫无关系吧！
“No，No，No！”
摇晃着一根手指，阿斯拜恩向旁边一招手，在早间班会之前倒好，现在正好凉透的装满了茶水的大型塑料口杯凌空飞来，倒扣着悬浮于主人手掌上。在佐天泪子眼睛都快瞪出来的视线之下，杯内浅绿色的水面和正放时并无任何不同，与800毫升的刻度相平，波纹微微漾起。
“液体操控……三重，三重能力吗？不，加上口杯，难道是四重？”
“啪！”
一记毫不留情的手刀打在了即将晕厥过去的佐天头顶，恰到好处的疼痛把已经满眼出现蚊香图样的少女弄回了现实世界。
无视于眼泪汪汪的少女，阿斯拜恩捧起口杯喝了一口凉茶水。
“我的能力呢，说白了只有一种，那就是力场控制！”
“力场……控制？”
“嗯。请坐。”
阿斯拜恩点了一下旁边的椅子，就像一根看不见的绳索牵引一般，椅子平缓的滑了过来。
佐天呆呆的坐下，听着面前这个教师的解释。
力场控制，就是控制物质间相互作用力的能力。阿斯拜恩可以在一定范围内控制和扭曲万有引力和电磁力这两种物质间相互作用力——事实上，即便是属于核力范畴的强力和弱力，他也能略略控制一二，但限于人脑浅薄的计算能力，这种可以说“视野之内皆核弹”的令人震怖的能力并没有达到能被现有科学设备观测到明显现象的程度，事实上以阿斯拜恩本身的能力，能拆散有机物分子就差不多是极限了，拆散无机物晶体结构对他来几乎是无能为力的。
根据学园都市研究机构的测评，这种能力的最大强度能屏蔽引力从而使600千克左右的物体浮空；也能扭曲引力牵拉1500千克的物体做1G加速运动直到达到10米的秒速，如果牵拉对象是人这样质量和大小的物体的话，理论上能达到150个G的加速度——前提是人体也要能承受的住。出力的极限大概是150千瓦，应评为Level3上段。精细操作方面却远远超过Level3，就像刚刚，阿斯拜恩一边和佐天说话一边透过皮肤真皮层细胞的空隙抽出她手臂上的淤血——对于毛细血管破口已... -->>
“手臂平举……不行，这样不行呢，佐天同学。完全没有举到位置啊！”
这是早晨班会之后的第一节课，物理学。平平淡淡的师生互相介绍使得学生们有一点点“啊，说不定小川老师意外的好相处呢！”的想法之后，原力黑暗面的探索者开始暴露自己的真面目了。
阿斯拜恩笑眯眯的朝着有着日本人偶般的黑色长直发，带着一对樱花发卡，明明只有十三岁却有着某种天不怕地不怕的御姐气质的小姑娘说着上面的话。而这个名为佐天泪子的中学一年级学生则将早晨班会之前，自己亲手灌满的铁皮桶手柄握在手里，倔强的憋红了脸也无法完全把手臂平举。
她当然举不起来！即便对于一个健壮的成年男性来说，平举数公斤的物体也相当吃力。对于一个Level0的13岁女生来说，她又不姓阿姆斯特朗，当然根本就是不可能完成的任务。
1年D班32名学生看着这一幕都留下了冷汗，牙齿打架者也所在多有。
“恶魔！恶魔！”
超过半数的学生小声的嘀咕声的背景中，阿斯拜恩满面笑容的继续说：
“那么，请把水桶移到肘部，然后再平举一次吧！”
这一次，尽管水桶的木质提手在少女白嫩的皮肤上留下了一道红色的引子，佐天却并不太费力就将手臂平举了起来。
“很好。”
几乎只用了三根手指头就把水桶提了过来，不良教师忍不住轻轻摸了摸佐天的脑袋，示意她回到座位。
“同学们都看到了，同样的力量，如果作用在离支点远的地方，就必须花更多的力量才能使杠杆平衡。”
仍然是一脸笑意看着下面，一边擦着冷汗一边做笔记的1年D班学生们，加上一个一边吹着胳膊上擦伤，一边恶狠狠看着自己，另外还用左手笨拙的做着笔记的佐天泪子，西斯武士感到自己心中有某种东西正在复活。
“那么，力量距离支点的距离和力量大小，以及用于平衡前者的力量距离支点的距离和力量大小的关系，应该如何用数学公式精确的表达出来呢？”
扫视着学生们，这些尽管天生聪慧，却到底粉嫩的萝莉正太们，怎么会是一个原力黑暗面探索者的对手？对上西斯武士目光的学生们纷纷低下头去，不敢面对这个恶德教师。
在这一节课之后的时间里，尽管再没有让学生的肌肤直接接触到铁皮桶的手柄，使用相对舒适的弹簧测力计手柄通过杠杆拎起水桶对刚满13岁的学生们来说也是件考验学园都市义务教育体育教学质量的苦差事，特别是当阿斯拜恩将水桶挂在硬铝杆端点上，却将弹簧测力计放在离支点只有四分之一杆长处时，那位1年D班唯一一位Level1的力量强化者学生也是把能力发动到极限，咬牙切齿满脸通红才把杠杆提起。
“相信经过这一节课，大家对杠杆原理理解的都很透彻了。佐天同学，请跟我来一下。”
下课铃声恰到好处的打响，被盯上的佐天甚至连飞奔去上厕所从而躲开这个可怕的老师的念头也来不及实现，只得乖乖的跟着阿斯拜恩壮硕的身影走出了教室。
“轰！”
刚刚关上教室的拉门，1D的学生们就如炸了窝的蜜蜂一般议论了起来。
无视于同班同学义愤填膺的吼叫或是小心谨慎的议论，一位身材娇小带着鲜花发卡的少女轻轻站起来，从教室后门走了出去。
“佐天泪子同学，呵呵。”
教师办公室内，由于第二节教师们都有课，能容纳八人的空间现在就只有一位恶德教师和一位孤立无援的少女了。伴着有些邪恶的笑声……
“不要太得意了！”
少女如被招惹到的小猫般怒吼了起来。
“根据教师法和学院内条例，你这样的体罚和虐待学生的老师将被取消教师资格！”
“体罚？虐待？你在说什么啊佐天同学。”
一副人畜无害的表情笑着，阿斯拜恩非常清楚自己的笑脸现在多么欠抽。
“你……你这个……唉，唉唉唉？”
佐天愤怒的举起右臂，却发现白瓷般的肌肤上寻不出一点瑕疵，别说是刚刚满载水桶重量印下的红印，就是这个年纪少女们常常为止烦恼的红色小疙瘩都没有！
这一刹那，少女心中掠过的既不是不合常理的迷惑，也非对方掩饰事实的气愤，而是……
“这不可能！……双重能力者！”
呼声中压抑不住是满满的惊愕和震骇。
学园都市有一个著名的定理：双重能力者不可能出现。
根据树形图设计者的计算，借助于AIM扩散力场构筑的“自我的真实”，是不可能同时出现两个基础的。相比于由于“时代局限性”和树形图设计者相对有限的计算能力而产生的其他超能力的理论性限制，这一条倒是涉及到了人类对真实的定义，是再怎么强大的超能力者也无法摆脱的禁锢。
例如这个学园都市中众多女孩子们的偶像，常盘台中学的电击公主御坂美琴，她的能力是电磁操控。诸如电磁炮、铁砂锁链、利用磁力吸住混凝土中的钢筋飞檐走壁等都属于同一种“自我的真实”所衍生出来的现象，因此是可以共存的。但让她给纯水加热，她就无能为力了——这超脱了电磁这种御坂美琴“自我的真实”之外，属于另一种物理范畴分子运动了。
同样的，阿斯拜恩展现于1年D班学生们面前的，是“身体强化”的能力，无论这种能力是用电流刺激肌肉也好，是直接凭空合成ATP供给肌细胞也好，是操控某些不属于自身物质来加强身体也好……总之这些能力，看上去和治愈人身伤痕的能力毫无关系吧！
“No，No，No！”
摇晃着一根手指，阿斯拜恩向旁边一招手，在早间班会之前倒好，现在正好凉透的装满了茶水的大型塑料口杯凌空飞来，倒扣着悬浮于主人手掌上。在佐天泪子眼睛都快瞪出来的视线之下，杯内浅绿色的水面和正放时并无任何不同，与800毫升的刻度相平，波纹微微漾起。
“液体操控……三重，三重能力吗？不，加上口杯，难道是四重？”
“啪！”
一记毫不留情的手刀打在了即将晕厥过去的佐天头顶，恰到好处的疼痛把已经满眼出现蚊香图样的少女弄回了现实世界。
无视于眼泪汪汪的少女，阿斯拜恩捧起口杯喝了一口凉茶水。
“我的能力呢，说白了只有一种，那就是力场控制！”
“力场……控制？”
“嗯。请坐。”
阿斯拜恩点了一下旁边的椅子，就像一根看不见的绳索牵引一般，椅子平缓的滑了过来。
佐天呆呆的坐下，听着面前这个教师的解释。
力场控制，就是控制物质间相互作用力的能力。阿斯拜恩可以在一定范围内控制和扭曲万有引力和电磁力这两种物质间相互作用力——事实上，即便是属于核力范畴的强力和弱力，他也能略略控制一二，但限于人脑浅薄的计算能力，这种可以说“视野之内皆核弹”的令人震怖的能力并没有达到能被现有科学设备观测到明显现象的程度，事实上以阿斯拜恩本身的能力，能拆散有机物分子就差不多是极限了，拆散无机物晶体结构对他来几乎是无能为力的。
根据学园都市研究机构的测评，这种能力的最大强度能屏蔽引力从而使600千克左右的物体浮空；也能扭曲引力牵拉1500千克的物体做1G加速运动直到达到10米的秒速，如果牵拉对象是人这样质量和大小的物体的话，理论上能达到150个G的加速度——前提是人体也要能承受的住。出力的极限大概是150千瓦，应评为Level3上段。精细操作方面却远远超过Level3，就像刚刚，阿斯拜恩一边和佐天说话一边透过皮肤真皮层细胞的空隙抽出她手臂上的淤血——对于毛细血管破口已... -->>
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